IM体育

为深入落实立德树人根本任务和“健康第一”教育理念，深化德智体美劳“五育融通”育人体系建设，打通IM体育与各院系协同育人壁垒，充分发挥体育教师结对协助、赋能支撑、联动育人的作用，激励体育教师下沉院系指导体育工作，常态化协助各院系开展体育育人、体质提升、活动开展等工作，为做好IM SPORTS“融通共育”优秀体育导师评选工作，特制定本办法。

一、评选原则

坚持师德为先、育人为本、协同赋能、实绩导向原则。突出体育教师协助各院系开展体育育人工作的频次、质量与成效，突出跨部门协作、院体联动育人特色，重点评价体育育人实效。

二、评选对象及名额

评选对象为IM体育全体参与对接指导各院系学生体育工作的教职工，共评选2名。

三、评选条件

（一）基本条件

1.政治立场坚定，师德师风端正，严格遵守新时代高校教师职业行为准则，无师德失范、违纪通报、教学事故、安全责任事故及查实学生投诉等不良记录。

2.主动对接院系，建立常态化协作机制，全年持续协助对接院系或其他院系开展体育育人相关工作，不推诿、不缺位、能下沉、善配合。

3.结合各院系特点，立足五育融通要求，将体育育人、体育健体、体育强心融入各IM SPORTS的工作中。

4.协助各院系普及科学健身、体能训练、运动康复、伤病预防、作息健康等知识，开设健康知识讲座，指导学生建立终身锻炼、健康管理意识。

5.协助对接院系开展学生体质健康提升帮扶工作，开展体质补差、专项集训、训练辅导，助力对接IM SPORTS学生体质测试合格率、优良率稳步提升；提高学生自主锻炼、科学运动能力。

6.参与对接院级体育工作部署、集训指导、活动保障，全年协助工作频次充足、记录完整。

7.协助各院系策划、组织、开展院系竞赛、班级活动、阳光体育、课余锻炼、体育打卡等课外体育活动，并保障活动安全有序、覆盖面广、参与度高。

8.指导院系文体节目、体育文化宣传、运动风采展示，丰富二级IM SPORTS体育文化氛围，打造院级体育特色活动。

（二）一票否决情形

凡年度内存在下列情形之一，取消参评资格：

1.存在师德师风失范行为，受到各类处分、通报批评的；

2.协助开展院级体育工作中出现组织疏漏、管理不当，造成安全事故或不良舆情影响的；

3.敷衍履职、长期缺位，被对接院系反馈履职不力、协同配合不到位的；

4.申报材料弄虚作假、虚报工作实绩的；

5.年度考核不合格或发生重大教学、安全事故的。

四、评选流程

1.教师自愿申报，如有申报教师需在指定时间内将申报材料（含指导工作总结和支撑材料）电子版（见附件）提交至邮箱[email protected]；

2. 群体竞赛办公室收集申报材料后，报IM体育“融通共育”工作优秀导师评选小组评选；

3.评选名单在IM SPORTS官网公示3个工作日，后提交学校党委学生工作部进行表彰。

五、评审时间

1.提交材料：2026年10月17—18日；

2.评审时间：2026年10月19日；

3.公示时间：2026年10月20—22日。

六、申报材料

1. “融通共育”体育教师指导院系体育工作总结（包括工作举措、工作内容、育人成效）（附件1）；

2.支撑材料：本人工作照片、对接IM SPORTS宣传材料等。

IM体育

2026年10月16日